调查显示，未成年人已成为网民主力。然而，这一群体的网络使用状况却不容乐观，因此亟需帮助青少年树立健康的网络道德观，同时社会各界应联合起来营造健康的上网环境，引导青少年健康上网。

　 日前，中国少先队事业发展中心、中国社会科学院青年中心、中国社会科学院社会科学文献出版社在京发布了我国第一本青少年蓝皮书--《中国未成年人互联网运用报告（２００９２０１０）》。根据中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）提供的数据，截至２００９年年底，中国网民规模达３．８４亿人，其中，１０-１９岁网民占比为３１．８％。蓝皮书按此数据测算，中国１０１９岁网民规模超过１．２２亿人。如果再加上１０岁以下的网民，到去年年底，中国未成年网民已超过１．２６亿人。

　 这些数据很明确地向我们传递了一个消息，即未成年网民已经成为互联网使用的重要群体。那么，面对鱼龙混杂的网络环境，这些心智尚未成熟的未成年人如何才能分清良莠，合理利用网络资源呢？　

　
　 未成年人已成网络大军重要群体

　 无论是中国互网络信息中心提供的数据，还是青少年蓝皮书所做的推测，都揭示了这样一个不可忽视的问题：在中国，随着互联网的普及程度日益提高，互联网使用的群体已不仅仅限于成年人，大量的未成年人不仅加入互联用用户的大军，而且已经成为一个极为庞大的群体。

　 那么，这群未成年网民最常使用的网络功能是什么呢？换句话说，对于这些孩子们而言，网络最大的作用与魅力在哪里？青少年蓝皮书的研究结果显示，查阅资料、聊天、下载音乐和图片、在线视听、下载软件及网络游戏，互联网是未成年人最常使用的功能。同时，就网络社区的发展情况而言，２００７－２００９年成立的网络社区比重高达７３．５％。网络用户群中２５岁以下的青少年用户占全部社区用户的４６．９％。从这些数据中，我们不仅可以看到网络社区一日千里的发展势头，更可以看出青少年网络用户群日日攀升的趋势。
 

　 分析这些数据与研究，我们至少可以得出这样一个结论：未成年网民成网络大军主体已成铮铮事实，同时，可以预计，随着互联网在学校与家庭中的普及，这支大军的数量还会继续飙升！　　

　 小网民群体网络使用现状存隐忧

　 互联网是一把"双刃剑"，一方面可以为这个生活在这个信息爆炸时代的人们提供海量信息，但另一方面，互联网管理的不完善以及鱼龙混杂的内容也让不少人深受其害。那么，青少年网民数量的激增所带来的效应当然也是喜忧参半。无可否认，正确使用互联网获取信息或进行娱乐对于扩大孩子的视野和知识面都有不容低估的作用。但是，"双刃剑"毕竟是"双刃剑"，用的不好，也同样会伤人，更何况是心智尚未健全的未成年人！

　 蓝皮书调查结果显示，５０％以上被调查中学生在聊天和玩游戏时遇到过不良内容或行为，远远高于学生在现实生活中遭遇校园暴力的比例。在日常生活中，青少年因沉迷于网络游戏而耽误学业甚至影响正常生活的比比皆是，因在虚拟世界中流连忘返而使人际关系出现障碍的也屡见不鲜。个别青少年由于缺乏安全意识私下与网友见面受骗与受害者有之，因网络诱惑而走向犯罪者亦有之。据报道，６月４日凌晨，浙江省盱眙县公安局盱城派出所接到出租车司机报警称有一伙年轻人有传销嫌疑。最后调查发现这８人来自于江苏淮安同一个网瘾治疗中心，他们是趁夜出逃的，为此，他们还将值夜教官绑了起来。而这不过是未成年人因网络犯罪的一个缩影而已。

　 青少年的身体与心理都处在一个逐步发展的阶段，因此辨别力和自制力都还不够强。那么，家长们对孩子上网状况的了解情况又如何呢？青年蓝皮书中提供的数据显示，对于"正确引导孩子上网方面存在的最大问题"，家长回答"不是很懂上网方面的知识"比例最高，占３２．８％；对于"您的孩子是否和您谈论上网情况"这一问题，选择"从不"或"偶尔"的人数达到５５．２％。从中可以看出，很大一部分家长对孩子的上网状况都不甚了解。

　 孩子尚无足够能力辨别网络中的不良信息，对于网络带来的危害与诱惑的抵抗力也比较差。而不少家长对孩子的上网情况知之甚少，不少家长甚至不懂网络知识，何谈引导？如此看来，这支未成年网络大军确实还存在不少隐忧。　

　
　 多方合力引导未成年人健康上网

　 未成年网民大军现状堪忧，那么，我们应该采取什么样的方式才能将这支队伍整顿得纪律严明、井井有条呢？换句话说，如何才能让这些小网民们在使用互联网的时候避其害而用其利，取其长而弃其短呢？笔者认为，合理引导孩子上网，必须多方共同发力才能取得较好的效果。

　 首先，就政府层面而言，各级政府与主管部门应不断健全网络法规，完善未成年上网制度，同时利用各种技术过滤不良信息，为这些小网民们打造一个健康的网络环境，让他们可以在相对纯净的网络社区里自由行走。

　 其次，就学校与家庭而言，学校与社会应认真落实各项网络法规，加强对未成年上网状况的管理，譬如各大网吧应严查上网者证件，杜绝未成年人进入网吧。而教师与家长则更应及时与孩子进行沟通，并对孩子进行合理引导，确保孩子可以以合理健康的方式使用网络。一旦发现问题，家长和老师要及时加以教育与疏导。当然，前提是家长与老师自身也要多了解网络知识，否则，道高一尺魔高一丈，很难切实对症引导。

　 第三，青少年自身也应加强健康使用网络的意识。虽然说青少年心智尚未成熟，但随着年龄的增长，不少青少年已经具备了一定的辨别力与判断力。因此，青少年自身在使用网络的过程中，也应防微杜渐，主动远离不良信息，养成良好的上网习惯。

　 总之，未成年人与网络的紧密联系已是事实，这就需要社会、学校、家长等多方合力，合理引导，帮助他们树立网络道德观。