如何预防玩火
火灾不仅毁坏物质财产，形成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命，造成公共或私有财产的损失，给人们的心灵造成极大的伤害。每年都有许多人被火灾夺去生命。因为儿童和青少年好奇或是不慎引起的火灾不在少数。@|@ 依据儿童或青少年的心理生理特质，特做出以下建议：
① 加强孩子安全教育，寓教于乐。
孩子们，请谨记！
孩子们，不玩火，不让父母吃苦果；
不乱动用火和电，自我保护是关键；
火警电话119，发生火灾不乱走；
心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散；
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地；
大火无情请谨记；
切勿好奇去放火；
后果严重难承担！
② 消防安全口诀
消防设施要爱惜，以免火起救不及。点燃蚊香和蜡烛，使用专制铁架台。
床底角落找东西，不用明火不遭罪。安全使用电灯泡，纸布靠近易燃烧。
注意火种与火源，确认熄灭再离开。乱接电线引火灾，乱拆电器生祸乱。
玩火自焚是古训，发现火灾快报警。燃放鞭炮看说明，大人看护保太平。
③ 教育孩子纵火的危害
A. 给孩子播放火灾的视频。观看完视频后引导孩子思考：你看到了什么？想到了什么？你觉得火灾会造成什么危害？
B. 搜集相关火灾的文字报道，并读给学生听。
C. 和孩子一起分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。
D. 搜集青少年纵火的案例，引导孩子得出结论：火灾不仅毁坏物质财产，形成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命，造成公共或私有财产的损失，给人们的心灵造成极大的伤害。每年都有许多人被火灾夺去生命。因为儿童和青少年好奇或是不慎引起的火灾不在少数。
E. 给孩子讲一个火灾发生的前半部分，然后让孩子试着想下去，接下来会发生什么？
④ 了解火警、拓展延伸
A. 假设，火灾发生在你身边，你怎么办？
B. 告诉孩子并让孩子记牢火警电话119
C. 告诉孩子拨打完119后，如何讲述具体情况：第一，说清火灾发生的详
细地址，是什么引起的；第二，留下电话、姓名；第三，说清火势大小。
D. 不准假报火警
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