青春期本来就有逆反之心、反叛之性，但是过了头就很危险。所以，修补一下以往经历造成的心灵创伤，谨慎地以良友为伴，是很重要的。如果现在的这一切真的都是你父母造成的，那么他们的觉醒也是很重要的。他们应当给你一个改变的机会，你愿不愿意给他们一个机会呢？事实上如果你们之间真这么做了，其实也都是在给自己一个机会。

案例：

    青少年叛逆，甚至离家出走已成为世界性的普遍现象。据相关研究调查称，全世界每年离家出走的青少年将超过10万名。在我国，青少年离家出走现象也日益增多，各种关于青少年叛逆行为的消息也常见于报端。

    青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

    1、年龄特点——14-20岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

    2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

    3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。

    4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

    5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

　　20岁左右的青少年，是反逆的高发期，很容易产生叛逆的心理。一来，是这个时期所必然拥有的心理过程；二来，现在社会越来越讲究个性化，自我化，导致叛逆的心理更加厉害。

    青春期少年的偏激行为，表面上是突如其来的，有时连学校和家庭都意想不到的，但实际上都是有先兆的，他们总有一些反常的言语和表现。孩子出现逆反、对抗甚至离家出走，是长期以来，各种矛盾积累的结果。学校和家庭要注意对孩子出走的早期预防。应该全面检讨对孩子的教育，要想改变也不是那么简单，以为可以通过一、两种办法就能够解决问题，而要根本改变我们的教育观念和教育手段，这包括：

　　首先，给孩子平等的地位，人格上尊重孩子。当父母与孩子交流时，应注意以下几点：

   （1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，了解孩子，才能对症下药。

   （2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动。

   （3）作出积极反应。任何时候，任何情况，都要从积极的一面思考。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”要使他们对自己的事情和家庭的事情有参与感、成就感和荣誉感。

　　青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾，逃避心理，不能与显示妥协的心态，更是充满了许多对人生的价值，幸福的含义，世界观，价值观的讨论。他们在成长的矛盾中问：“逃避自己讨厌的东西，追求带来快乐的事物，到底有什么错？”确实没有什么错，但是，只有面对现实，并且要不断告诉自己怎么做有意义，才能保持自己的存在，否则就无法生存下去。现实和梦想，选择哪一个呢？在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀，与周围事物，家长，学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。