前不久，国家教育部紧急通报：2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天，16条花一样的生命消失在贴在墙上、挂在嘴边但却很少重视的“安全”上！

    “青少年安全，已经不能只停留在关注这个层面上了，必须付诸行动，让孩子学会安全成长。”8月24日，长期关注青少年安全问题的问津先生坐在自己的工作室，他惋惜地说：“如果工作到位，其实80%的意外伤亡事故本来是可以避免的。”

    期望：家有孩儿快长成

    “青少年安全不可轻视，每个失独（失去独生子女）家庭都是社会的一个痛点。安全问题不仅与水、电、火、交通相关联，还与青少年的心理、网络、社会治安等息息相关。总之，青少年的安全问题已经扩充到了衣食住行各个方面。”问津先生举出一组令人痛心的数据：全国中小学生每年因为安全事故、食物中毒、火灾、溺水、自杀等导致死亡的达1.8万人，平均每天50多人。也就是说，因为安全事故，全国每天有一个班的青少年在消失。

    问津先生谈到了他眼中青少年的诸多安全现状，其中精神安全也应该引起社会重视。网络的风靡和普及造就了一批青少年宅男宅女，周末和假期，除了学习和一些必要的活动，青少年很少去亲近大自然，而是选择宅在家里，以网络为伴，“我想说的是，他们的心智还不够成熟，身体还很弱小，对不良信息的免疫力太低，因此，网络也成为影响青少年安全的重要因素。”问津说。

    隐患：安全细节一二三

    据调查，60%以上的儿童和10岁以上少年网民每天都会上网聊天，3/4的儿童对在线上提供自己和家庭的信息以交换商品与服务表示无所谓。这个群体正是网上不法分子的犯罪目标之一。

    当前，威胁青少年人身安全的隐患很多，问津先生通过走访同龄人、学生家长，上网查询资料以及自身了解掌握的情况，根据危险发生的场所属性，把影响青少年人身安全的几大隐患分为校外和校内两大区域。校外的安全隐患主要表现在：1.道路交通安全事故；2.寒暑假等阶段性时期发生的因游泳溺水、因燃放烟花爆竹发生的事故；3.上网聊天、打游戏、看不健康书籍带来的安全问题；4.黄赌毒现象对青少年的不良影响；5.社会不法分子对青少年的引诱、教唆及侵害；6.父母离异、空巢留守等家庭因素对中小学生身心的不良影响；7.家长教育方法不当引起的过激行为；8.因旷课、逃学、离家出走在社会上产生的不安全因素。

    校内的安全隐患主要表现在：1.学生之间玩耍追逐打斗行为；2.校园小卖部、食堂的食品安全；3.校园内部的失窃；4.物理、化学、生物实验以及体育运动中的意外伤害；5.课间活动行走、上下楼梯、违纪攀爬产生的意外伤害；6.厕所、校园死角学生聚众抽烟行为；7.学生之间的欺诈行为；8.校园内失火、触电。

    “令人忧虑的是，这些看似毫无险情的日常行为，同样会诱发危险。”问津先生从安全方面表现出另一种担忧。

    探秘：安全素养教育缺乏

    记者调查发现，事实上，各级教育部门和家长也非常重视学生的假期安全。但为什么悲剧屡屡上演？问津认为，由于脱离了学校、家长的有效监管，加上儿童安全意识薄弱，缺乏自护、自救安全知识，导致意外伤害事故频发。更重要的是我们应该重视孩子的安全素养教育，让安全意识植根青少年心中，或者说形成一种安全习惯。

    问津说，安全意识在国民心中本来就比较淡薄，比如家长应该是孩子安全的第一责任人，但安全提醒、告诫、监护这些小事，每个家长做到了吗？其实这是个安全素养问题，需要从小培养。今年我国强降雨致多人死亡、失踪，不少人要是了解一点自救常识，有一点安全素养，就会避免不幸发生。加强对中小学生的安全素养教育，增强他们对安全隐患辨识、判断和分析的能力，已成为当前一件刻不容缓的事情。

    安全素养教育不仅要帮助中小学生掌握和认识安全隐患的技巧，而且要提高他们正确自救、保护自己和他人的能力，同时还要帮助他们学会自救保护常识，积极参与有益的社会活动，学会运用安全知识表达自己的意见和行使安全监督的权利。

    当前，一些传播内容充斥着不少冲突、暴力、凶杀、性暗示等淫秽、丑陋的内容，这些不良信息对正处于知识积累和价值观念形成阶段，世界观与人生观尚未成型，但却具有很强模仿、学习能力的中小学生来说，往往会产生负面影响。特别是具有高度开放性的互联网的出现，对中小学生造成的有害影响越来越严重。研究结果表明，过多接触网络暴力，会造成中小学生的一些错觉或社会偏见，如认为现实世界充满暴力、危险和丑恶；人都是自私自利的、不可信任的；暴力是解决问题的最有效手段，等等。

    行动：呵护青少年健康成