小明的小学阶段由于成绩好一直是在父母及周围人的称赞，期许中度过的。可是在上初中后，所有的一切似乎都在一瞬间发生彻底的改变。初中课程的知识结构和对于学习方法的要求与小学阶段是截然不同的，尽管小明在小学的时候学习成绩突出，但是对中学课程的适应能力似乎较差，开学不久后的小测验就考砸了，这种挫败感是他以前从未体验过的，从此，他开始怀疑自己的能力，产生了很大的心理压力，随后在学习中他也曾积极努力过，可是收效甚微。

      自此以后，小明每次考完试都会担心自己的成绩不理想，偏偏是自己越这样想，事情越往坏的方向发展，小明感到自己处处不如人，也从父母和老师的眼神中看到了失望，他在挫败中丢掉了自信，对自己的能力产生了怀疑，学习热情也因此提不起来了。

      同学们指出了小明所存在的问题，就是学习能力较低，也就是说小明的学习方法有问题。老师多次帮助过他，可小明的学习成绩仍旧灭有起色，小明也认为自己不行，觉得自己成差事天生的能力问题，所以即使努力也赶不上其他同学，也不可能获得理想成绩。他感到非常沮丧，也很郁闷。他以前心中一直有一个美好的愿望，那就是考上重点高中，然后跨进大学校门，然而现在这一起而似乎变的遥远了，成为一个实现不了的梦想。