今年暑假，多起校园性侵案件被曝光。如何向学生进行性教育，再一次摆在了家长、老师面前。本月中旬，第五届亚洲性教育会议召开，上城区青少年活动中心学生成长支持中心心理援助研究员朱红等老师参加了这次会议。朱老师说，虽然杭州的校园性侵案发生概率并不高，但在会议上还是学到了很多普及性教育的方法。

    朱红说，有一台精彩的中学生舞台剧，讲述了一位女生和男朋友发生了关系，怀孕之后去医院做人工流产，而医生告诉她，今后可能不会再怀孕，同时身边的同学也纷纷议论起这个女孩的不自爱。舞台剧借医生、同伴的口，讲述了一个女孩因为不懂自爱而带来的伤害，效果比告诉他们不能做这做那来得好。“我也在和上城区的各个中小学心理辅导站的老师商量，也想请学生排一台舞台剧。”

    同时，朱老师还有意在上城区推广“工作坊”—请心理老师做主持人，大家围绕感兴趣的话题自由讨论。比如女生被男生追，又开心又羞涩，要如何应对？同龄人给出很多建议，心理老师也可以逐一点评。

    江干区采荷一小，开学后也将首次把性教育融合到新学期的安全教育当中来。学校蒲老师说：“学校性教育往往针对高段学生，低段学生则偏重于交通、灾害等安全教育。但现在看来，让低段学生早点了解还是有必要的。针对他们的年龄特点，我们会采用漫画的方式，讲述男孩、女孩的生理结构，同时告知一些自我保护的具体方法。”

    朱红说，性教育早点开始会更好，上学期，她在与清河中学初一女生互动中，发给每一个学生一张人体图，请学生在不同的身体部位涂上红、黄、蓝三种不同的颜色。红色表示除自己以外不能碰的部位，黄色表示家人等亲密人士可以碰的部位，而绿色表示普通人可以碰的部位。“这对初一的学生来说，是比较简单的，但还是有不少学生会涂错。”

----来源《青年时报》