青少年打架斗殴怎么处理
青少年时期身体的迅速发育成熟使青少年第一次拥有了与成人相差无几的力量感，这种力量感的获得提升了其打架斗殴的能力。青少年的发展整体处于人生的过渡期，其情绪具有很强的情境性，容易因外界的刺激而产生过激发应，容易因冲突而发生群体性斗殴行为。@|@ ①概述
青少年时期身体的迅速发育成熟使青少年第一次拥有了与成人相差无几的力量感，这种力量感的获得提升了其打架斗殴的能力。青少年的发展整体处于人生的过渡期，其情绪具有很强的情境性，容易因外界的刺激而产生过激发应，容易因冲突而发生群体性斗殴行为。
据调查，41.2%的学生遭受过他人打骂，在中小学生经历的恐惧事件中居于首位。
西部城市高于东部大中城市；男生高于女生；乡村低于城市；低学历父母高于高学历父母。而且与学校管理松懈、漠视有明显关联。
②打架斗殴案例及反思
案例一：初中生校内斗殴致死伤
2013年5月28日中午12点左右，滨州市无棣县佘家巷乡中学发生一起学生群殴事件，事件导致一名学生死亡三名学生受伤。死者为该校初三学生门某某，年龄15岁。
28日中午，打架双方分别纠集学生共计30余人在学校西南角男生厕所进行互殴。事情发生时，学校的保安发现后曾经将情况汇报给参加群殴学生的班主任，但最终打架事件导致门连学被刺中心脏。
“孩子被刺中以后就赶紧跑了出来，这时候也没有人管”，死者家属告诉记者，孩子没等跑到校门口呼救就躺在地上再也没醒过来。事情发生之后，学校才将受伤的学生送往医院，家长得知消息时，门某某已经躺在了冰冷的太平间里。
“虽然学校采取的是封闭式管理，但是治安一直很差”，死者家属告诉记者，事情发生之后他们拨打学校和当事班主任的电话就再也无法接通了。而当地教育主管部门也仅仅对家属表示“道歉”，并未处理相应的工作人员，这让家属难以理解。“现在我们孩子还在太平间里，学校却始终不出来说话”，死者家属感到非常气愤。
反思：案例中参与殴斗的学生对自己行为后果的严重性缺乏认知，存在帮派和同伴压力。而校方保安措施的薄弱无力使得悲剧难以被遏制，事前事中事后应尽均未尽，严重失职。而受害者家长也完全推卸自身养育管教的责任，没有发现的意识和预防的能力。
案例二：15岁少年一年砍伤10人被捕 其父教育打架别吃亏
贵州遵义县一名15岁的少年，一年中砍伤了10人。据称，其父曾教育孩子“打架不准吃亏”。12月29日，这名少年因涉嫌故意伤害罪被批准逮捕。
这个名叫小东的少年，家住遵义县南白镇。今年8月，当地警方在查办一个恶势力团伙时，发现他染指其中。12月27日，小东在当地一家网吧内，被民警抓获。
据审查，小东与一群辍学少年混迹社会后，把打架斗殴当“家常便饭”。因矛盾方多是同龄人，有的年龄比他稍大，他便通过“下狠手”来显示强悍。今年以来，先后砍伤10人。
民警透露，小东下手如此凶狠，与其家庭环境有关。据称，小东的父亲是一个黑社会团伙“老大”(已判刑)，而他从小受到的教育是“打架不准吃亏”。
反思：老百姓常说“有其父必有其子”，这个案例的关键点就在于父亲对儿子的消极示范甚至是教唆影响，鼓励以暴制暴，使其成为孩子的价值观念和处置态度。这个案例同时还交叉了辍学问题，使得学校的干预失去了可能。
案例三：上海：恋爱纠纷引发斗殴 17岁少年中刀丧命
前天下午3时许，金山石化隆平路附近多名男子打架斗殴，其中一名17岁少年不幸身亡，另有2人受伤
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