教孩子逃生还需平时用心
 

　　暑假即将来临，学生的安全问题又开始考验家长和学校。近日，首府一名12岁男孩孙博智生病在家却遭遇了一场火灾，但他按照学校的演习步骤成功逃生。
 

　　所幸，孙博智只是被熏黑了脸，但他之所以成为第一个成功逃生的人，与学校每月开展消防演习不无关系。
 

　　应急演习，目的无疑是提高学校的防灾应急能力和师生的逃生技能。去年底，乌鲁木齐市下发《关于加强人员密集场所消防和防震减灾宣传教育应急演练工作的实施意见》，要求相关单位每年开展消防和地震应急演练各不少于一次。学校作为人员密集场所之一，中小学生逃生技能薄弱，应急演习更显重要。
 

　　孙博智面对火灾的反应很冷静，他先用湿毛巾捂住口鼻，并考虑如果火势太大再拿被子，他快速下楼，尽量压低身子……正是用了平时演习所学技能才脱离险境，长期演习“灌输”的知识已内化为他的逃生本能。
 

　　3月29日，昌吉市与乌鲁木齐县交界处发生5.6级地震，当时正处“乌鲁木齐市中小学生安全教育周”，多所学校进行了安全疏散演练，震感较强地区的4所学校师生迅速有序地撤离，交出了安全教育满意答卷。
 

　　与此相反，今年雅安地震发生时，成都大学五名学生采取不当避震措施，从楼上跳下，导致受伤。究其原因，这些学生缺乏灾害逃生自救常识，平时的演习所学没有派上用场。
 

　　不可否认，一些学校依然嫌麻烦、走过场，为应付检查而演习。逃生演习不仅谈不上专业和规范，而且也难以达到预设目标，让学生进行有效疏散。导致演习时完美无暇“一枝花”，到实战却成了漏洞百出的“豆腐渣”。
 

　　灾难往往离孩子更近，灾害无情，未雨绸缪方显重要。教孩子逃生，让演习起到作用，关键还在平时的点滴累积，千万别把演习当成演戏，让学生成为演员。

----来源《乌鲁木齐晚报》