每年夏天在我们身边，都会有一些溺水而亡的人，这些生命的消失着实可惜。小小的生命，精彩的人生，路还很长，就这么没了，谁能受得了。不经意的戏水玩耍，顷刻间的人间两隔，对我们的家庭而言，那简直就是灭顶天灾。
 

    其实，游泳不是一件坏事，预防溺水是疏而不是堵，不是远离水域而是与水和谐共处。关键是正确引导，学会游泳技能，掌握一定的急救、自救常识，把游泳、健身、娱乐有机的结合起来，并真正的去享受它。
 

    人类对游泳的技能是天生的，后天只要稍加调教，手和脚及身体协调性巧妙地结合起来就行。
 

    笔者认为：防溺水，首先，家庭及学校齐抓共管，把责任担当起来，将孩子在学校和家庭的时间衔接起来，合理安排好孩子的生活、学习、娱乐的时间。其次，宣传教育是一方面，最主要的是采取切实可行的防范措施。第三，不是在一些危险的水域插上警示标志就万事大吉，而应该多建一些游泳池，引导他们健康、快乐的与水接触，让我们的孩子，远离伤害，安然度夏。
 

    汪远鹏
 

    防溺水，先教会孩子游泳
 

    每到夏季，防溺水是学校安全教育的重中之重，也是孩子家长所担心的一个问题，尽管学校每年都利用校会、班会、黑板报、致家长一封信的形式，对孩子进行各种宣传教育，然而溺水事故总是不可避免。
 

    纵观历年各次溺水事故可知，溺水案件的发生多以农村孩子为主，因为农村的河湖、池塘多，孩子文化活动和其他玩乐方式少，以及农村孩子的自然野性特点。特别是暑假期间，又缺乏家长的照看与管教，造成农村孩子溺水案件的频发。如何预防溺水现象的发生？光靠学校的宣传教育是不行的，一味地禁止孩子戏水也不是明智之举。鲁迅《社戏》中写到的平桥村孩子，“十几个孩子，没有一个不会游泳的，而且还有几个是弄潮的好手。”，虽是文学，但给我们不无启示，作为水乡农村成长的孩子，首先应教会他们识水性，会游泳。其次，要告诉和教育孩子怎样预防溺水，选择什么样的水域，才适合孩子们游泳，一些偏僻或不熟悉的水域，是不可轻易下水的；每次游泳要有大人在场，最好是家长陪同下游泳。若孩子们在一起游泳，万一谁发生危险情况时，需及时向身边或附近的大人呼救，以避免事故的发生。
 

    所以，我认为有条件的学校，适当开设一门游泳课也未尝不可，无论家长或老师，教会孩子游泳技术和一些防溺措施，这总比盲目禁止和枯燥乏味的宣传要好得多。
 

    谢发能
 

    防范溺水不能“光说不练”
 

    每到暑假，防溺水又成为重要话题。在我打工的地方，有一所中学建了游泳池，学校专门开设游泳课程，学生都学会了游泳。我认为，这一做法对防范学生溺水，非常有现实意义。
 

    众所周知，学生溺水而亡，原因固然不是单方面的，但关键是缺失游泳技能。一个会游泳的孩子与不会游泳的孩子，落水生还的几率谁大谁小，不言而喻。所以，预防学生溺水悲剧，根本是让孩子掌握游泳技能。如何掌握游泳技能？光说不练显然不行，再多的理论教育，也没有亲身实践有效。必须要亲身实践，让孩子自己下水练习，在水中练就游泳技能。
 

    基于此，学校自建游泳池，开设游泳课程，让学生都能通过游泳课程学会游泳，显然是一个可行的好办法。这样做，既能让学生学会游泳，又能保障安全，还能锻炼身体，可谓一举多得。当然，政府要在资金上支持学校建造游泳池，尤其是农村学校。学生溺水悲剧是年幼生命的逝去，更是整个家庭的灾难。不能再重复这样的悲剧了，现在，就从现在开始，政府、社会、家长和学校，各尽其责，创造条件，让孩子下水练习游泳。安全理论知识教育固然重要，但光说不练，孩子永远也不会游泳。
 

    孙维国
 

    畅游代替“野泳”才是上上策
 

    游泳，应该是孩子们喜欢的运动，但游泳贵，游泳难却阻碍了孩子们这一大喜好，导致有的孩子宁愿冒着生命危险去“野泳”。我们不能把这单单看作是玩性十足的表现，这群孩子有些懂事，他不愿向爸爸妈妈开口要钱去游泳馆游泳，却又克制不住游泳的心，望梅难以止渴，我们如果只做到一味地去说教，或者用不要,不许的话来束缚孩子这颗游泳冲动的心，我们是否过于“专制”？
 

    每年夏天“野泳”，导致孩子溺水的悲剧真的不能再靠宣传，靠阻拦的方式了。应该想一些好办