12月14日，两起校园惨案震惊全球。昨天记者对家长的安全调查中，家长的反应都很平和，首先觉得孩子的校园环境相对比较安全，而一些不足的地方，可以逐步改进。

　　家长没有惶惶然，没有对校园安全抱消极的态度，没有要求把校园设计成铜墙铁壁，这给孩子是一种正向的信号。有一个比较遥远的例子，浙大毕业生俞立颖到云南偏远地区支教，她说那里的整个教育环境是，父母想把孩子“关”在学校里，16岁前不要出事；学校想把孩子“管”在校园内，安全毕业就好。在这样的环境中，孩子不知道什么叫被尊重，所以他们也不知道尊重别人，不知道什么是爱和感恩。

　　有位杭州家长说，安全是要紧，但对中小学生，还是别像幼儿园时一样，出了校门就接回家，学生没有任何接触社会的机会。过度保护，也会让孩子过度脆弱。这位家长分享了一个案例：女儿一年级起就自己上下学，有次放学回家和妈妈说，放学路上有人问路，她果断没理。原因是，旁边这么多大人在，干嘛问我一个小孩，也许有问题。

　　让孩子自己学会防范，学会判断，学会自我管理，是授人以渔，比家长给孩子创造一个无菌环境强。这是她的结论。

　　确实，过度的关注和焦虑，会让爱子心切的家长顾虑重重，以为帮孩子铺平了道路，他可以自己走得很稳。可惜这样的事情，家长不能做一辈子，现在可以把学校变成城堡，用安全把孩子与社会隔离开，封闭起来，但将来呢？正如一位网友说的，铲平了道路，就失去了铿锵的步伐；当我们该撒手的时候，也许一个小石子都能将他绊倒。而该他独自前行的道路，却又如此坎坷崎岖……

　　所以，培养孩子独立的人格、乐观的性情、正向的思维、健康的体魄和良好的习惯，也许才是给孩子最好的安全保障。而这些，需要靠父母老师的言行示范，和环境的熏陶、滋养。

----来源《钱江晚报》